堂妹是小学教师，现在外地读研究生。前些天打回来电话，让我代替她去参加一个考试，全市中小学教师都参加的一个考试，考的内容是有关一些新时代的教学方法和理念。一门是《学生发展性评价。。。》，还有一门叫啥我忘了。

考试对我来说，好象已是上个世纪的事了，不过常常做梦梦到考试的情形，总是看不清楚试题，总是写不出答案，想不到，这次却真的又要去考试了，不由心里忐忑不安，我能行吗？还有，考试竟然可以代替么？要被逮着了怎么办？堂妹安慰我：别怕，没问题的，你只管答你的，不会有人管的。

上午九点开始考试，我八点半到考场，却发现好多人已经开始答题了，人手一本书在哗哗地翻，监考老师也不管。我一眼看到个熟人，原来他是替他老婆来考的，他老婆前些曰子生小孩了。男的都可以替女的考，我松了口气，我好歹和我堂妹两人长得还有点象呢。赶紧找监考老师要了卷子，逮着了一个题目也开始翻书。整个考试过程果然没有人来看我们的准考证。

考场里的气氛热烈融洽，大家互通有无抄着答案，找不到答案的题目，就在一起讨论应该怎么答。突然监考老师着急地说：快，快把书收起来，巡视的来啦!考场里一阵忙乱，大家各自跑回各自的位置上，把书也藏到了屁股底下。巡视的来了，没进门，过去了。考场里顿时又响起了翻书声。

题目还是有一定难度的，我从八点半开始抄，抄到十一点才算抄完，有时候还需要临场发挥，自己组织语言进行论述。

下午的题目相对简单，再加上我已驾轻就熟，所以轻松完成。我的试卷还成了样板，被旁边的几位大抄特抄。

试考完了，不禁有点感想。这个考试完全可以说是中国特色形式主义的完美表现。让老师学习新的教学理念好不好？好!以考试来检验学习成果好不好？好!初衷都是好的，可是，结果呢？全市的中小学教师以及他们的替考者(我相信和我一样身份的人还为数不少)再加上教育局等等机构集体表演了一场声势浩大的“行为艺术”，艺术的主题就是：什么是毫无意义!

没有一个老师认真的读过这些书，考试也只是走过场。在答题的过程中我有一个感觉，这种新时代的教学方法和理念真是不错，要是老师们都能按照这样来做，中国那该多出多少有用的人才啊。可惜，这些方法和理念都只出现在书本中，全年也就这么一次写在了试卷上，一转头就被忘得一干二净了。

没有起到积极的作用，消极作用却非常明显。四个字：劳民伤财!

印制新书，人手两本，要多少人力物力？印制那么多试卷准考证，要多少人力物力？阅卷，需要多少人力物力？有好多老师是在乡镇村子里工作的，头天晚上就来了，这么多人住店要多少钱？来去的路费要多少钱？老师们平时教学非常辛苦，可是这个星期天他们没能休息，这个损失，又怎么算？等等等等。。。。。。



我就奇怪了，许多事明明是好事，可为什么到最后总是变味了呢？

这事是经常的，俺都麻木了，不知道说什么好。怎么会形成这种事呢，俺不懂，各级领导的事。

久在机关！俺的体会更深！